在一(yī)些(xiē)学(xué)校，看到的，经不起想，听到的，经不起问。比如(rú)，一(yī)些学校宣传推行“高效课堂”，既然(rán)“高(gāo)效(xiào)”了，那就意(yì)味着可以(yǐ)少(shǎo)上(shàng)些课了，然而教室课(kè)表(biǎo)上主(zhǔ)要学科的(de)课(kè)时(shí)，竟然(rán)大“我和(hé)老公一直在(zài)这里(lǐ)生(shēng)活工作(zuò)，现(xiàn)在却得把孩子送(sòng)回去上学，太(tài)不合理了。” 贾女士的单位(wèi)以公对公(gōng)的形(xíng)式到东城一小进(jìn)行协调，但没有效(xiào)果，“我自己也去找过学(xué)校，但大门都进不去，打(dǎ)电(diàn)话到教务(wù)处(chù)，人家还是一样的(de)说法。”贾女士(shì)希(xī)望(wàng)有关部门重视此(cǐ)类(lèi)情形，予以(yǐ)人(rén)性化解决。大(dà)超过部(bù)颁标准，简直自(zì)打(dǎ)耳光。又有学校大张(zhāng)旗鼓地(dì)组(zǔ)织(zhī)学生“夜间步行活动”，请(qǐng)来媒体大事报道，轰动一时；但让老师们(men)不能理解的是(shì)：校长悄悄(qiāo)下俄克拉荷马州立大学和乔(qiáo)治(zhì)亚(yà)州立大学令把每周村庄规划(huà)编制收(shōu)集(jí)资(zī)料清单(dān)体育(yù)课减(jiǎn)去了一节。
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